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学无止境。

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隐藏置顶帖 [征文选登] 课堂内学生有声讨论与学生学习主动性指导	宽体 2018-10-7	3936 0
隐藏置顶帖 [征文选登] 筠连教育均衡实践前教师需要有所认识	宽体 2018-10-5	58524 0
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[征文选登] 双减模式下的教育是培养全方面人才的教育，家长你准备好了吗？	中心梅 2021-9-10	4150 0
[征文选登] 县域内教师优质均衡发展需要参考考虑三减评价指标	宽体 2019-1-1	5745 0
[征文选登] 课题研究之联动促进持久的教师优质均衡发展	宽体 2018-12-16	3094 0
[征文选登] 《海陆的变迁》导学思路	宽体 2018-10-27	3266 0
[征文选登] 评价教师的法律地位和现实思考	宽体 2018-12-2	3331 0
[主研工作室] 对“老师·园丁”的再认识	风中伊人 2018-12-1	3298 0
[主研工作室] 万千朵浪花，便可汇成流动的瀑布	风中伊人 2018-12-1	3277 0
[主研工作室] 关于小说主题多元解读的探索	风中伊人 2018-12-1	3443 0
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[征文选登] 县域内分层推进义教质量均衡发展应当充分重视学科教师指导学生学习发展评价的作用	宽体 2018-11-24	3509 0
[征文选登] 县域内分层推进义教质量均衡发展应当充分重视学科教师对学生学习过程评价指导的作用	宽体 2018-11-24	3068 0
[主研工作室] 人物片段描写（罗中立的油画《父亲》）	风中伊人 2018-10-21	3602 0
[征文选登] 发展特色班级从不均衡角度重视全面发展学生	宽体 2018-11-18	3149 0
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[征文选登] “海陆的变迁”的导学思路	宽体 2018-10-27	3541 0
[主研工作室] 由小邵作文谈写作素养的提升	风中伊人 2018-10-21	3157 0
[主研工作室] 教师“懒”一点，学生的成长就会多一点	风中伊人 2018-10-21	2891 0
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[主研工作室] 课堂内学生有声讨论与学生学习主动性指导	宽体 2018-10-7	57784 0
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