《山水之间》

XL.Ysui-D.Y

        “看山是山，看水是水”这样一句话是什么时候听说的，我已经忘了，只记得这样一句话是用来形容境界的，而想起这句话的时候随之忆起的还有几个月前的一件事。
        我有一个表弟今年读五年级，那一次，我从大乐回到筠连之后，六姨让我监督他做作业。我表弟很皮，但好在他对我也有些惧怕，所以不敢不做作业，但啰嗦、耍赖却还是免不了的。在做语文作业写作文时，表弟说字数太多了，不会写，问我可不可以先不写。其实，他哪里是不会啊，根本就是贪玩，所以“身负重任”的我绝不能纵容他，但这种事又不能用强，那样的话，他即使把作业写完了，可作业的质量谁来保证呢？于是我只好慢慢地给他讲。
        在小学、初中，甚至很多的应试考试的作文中，我们经常提到的就是多在作文中使用各种修辞手法，这样不仅可以“凑”字数，还可以增添文章的文采——就像我给我弟弟讲的那样，他们的作文的要求不过四五百字罢了，一个好的开头就可以占据不小的篇幅了，中间再多运用些排比之类的句式，那么还用得着害怕字数吗？如果你的各种修辞手法和句式运用正确，还用得着担心作文太差吗？但同样如我对我表弟所说的题外话一样，我觉得刻意地去运用那些修辞和句式难免会落了下乘。
        如果拿“看山是山，看水是水”的境界去比喻写作，那么我觉得那些对文章进行刻意的修饰以增添文采的做法无疑便是第一层的境界——“看山是山，看水是水”了，那第二层境界——“看山不是山，看水不是水”的境界又是什么样的呢？鄙人觉得第二层境界的写作者在写作上已可算是登堂入室，此时的他们追求的已经不再是刻意的修饰了——对他们而言，“写实”比所谓“华丽”更美！“写实”的他们更注重能写出自己的真实感受、表达自己所想要表达的，而那些刻意追求的“华丽”此时就会变成“写实”的阻碍——如鲁迅在《作文秘诀》中所概括的“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”一样。于是，此时的写作者便回到了朴实的境界，这就是写作的第二层境界——文章给人以朴素、干净却又更好地表达了自己想要表达的观点和思想感情。
        说到了第二层境界，那么就不得不说一下第三个境界——“看山还是山，看水还是水”。山还是山，水还是水，那么华丽的修辞也就还是无法放弃了，但此时的华丽却并非刻意的追求，而是一种自然而然的运用，就如同我在余秋雨先生的《霜冷长河》中看到的那些让我印象深刻的句子一样——给人以本该如此的感觉。所以我亦觉得这写作的第三层境界乃是大家之境，非轻易可以到达！
        以上便是我眼中关于写作的三个境界了，如果不是当初给我表弟讲作文，那么我根本不会想到这里，于是自然而然地，我亦在那时对表弟说出了自己的这些想法，但对于才读五年级的他能否听懂，我就不知道了，倒是当我给表弟讲完作文之后不久，在卧室中午休的六姨走出卧室说我去当了几个月的老师之后的确不一样了，还让我以后多带着表弟做作业，让我脸红不已。

小秋姨

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三月风

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XL.Ysui-D.Y

三月风 发表于 2012-7-22 23:34
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谢谢欣赏！还望熊老师多多指点！