科学地指导幼儿看电视

蜀郡

科学地指导幼儿看电视□宜宾筠连县示范幼儿园 杨 焱

电视是我们这个时代最普及、影响最深入的大众传播媒介。据北京市一份调查表明，每天收看电视的幼儿占调查总数的91.6%。由于看电视已成为幼儿生活的重要部分，它对幼儿必然会产生不可忽视的多重影响。电视对幼儿的影响是多方面的，但这些影响也是人力可以调控的，只要我们科学对待电视教育，就可使幼儿充分吸取到这一时代产物的营养而获得更好的发展。 　　第一，要为幼儿选择收视内容。家长是孩子的监护人，他们有权决定孩子该看什么不该看什么。家长应从严把关，以负责的态度帮助幼儿选择收视内容。要知道，幼儿面对外界的影响是有较大的被动性和外部刺激约束性的，他们往往良莠不分，盲目接受。因此，成人对于电视节目中的一些不良诱因切不可掉以轻心，应尽量避免不健康或不适合于幼儿的节目对幼儿产生不良影响。 　　第二，控制幼儿的收视时间。目前我国幼儿收视时间普遍过长。据一项调查表明，幼儿平时每天收视时间超过一小时的达85.6%，节假日每天收视时间超过两小时的达67%。这对幼儿的身心发展是不利的。幼儿每天收看电视节目的时间以不超过半小时为家，节假日或有特别好的节目也应不超过一小时。家长最好订出幼儿每天收看电视的具体时间，一般放在少儿节目时段。 　　第三，预防和纠正幼儿不良的看电视行习惯。不良的行为习惯有损幼儿的身心健康。家长一旦发现幼儿看电视时有不良的行为时，应及时制止，防微杜渐，以名其形成习惯而难以改正。如孩子离电视屏幕不能过近，至少要离开2米以人；不要让孩子长时间坐在电视机前，应让孩子过半个小时活动一下，做做眼保看远处；不要让孩子躺着看电视或坐在地板上看电视，因为这些不良姿势易引起眼肌疲劳和脊柱变形；不要让孩子边吃饭边看电视，以名引起消化不良；不要让孩子边看电视边不停地吃零食，等等。 　　第四，指导幼儿收看电视节目。家长应与幼儿一起看电视，不要因为那是小孩子的节目或自己的事太多，而将幼儿一个人丢在电视机前。家长应意识到看电视是一种很好的教育手段，应有目睥地对幼儿进行看电视指导，这不仅包括耐心解答幼儿对电视内容的疑问，而且包括家长有意识地向孩子提问。看完之后进行讨论，引导幼儿联系自身和自己周围的生活来谈，使幼儿每次收看电视都有一定的收获。久而久之，不仅可提高幼儿分辨是非的能力，还可增进亲子感情，活跃家庭气氛。 　　第五，将看电视与其他活动联系起来。看电视固然是幼儿喜欢的活动，但决不是幼儿唯一的活动。它不能代替幼儿其他应有的体验。家长应有意识地将它与其他活动联系起来，如阅读、游戏、手工、讲述、参观、浏览等。总之，应尽量弥补电视教育的不足，帮助幼儿将其所获得的直接经验和间接经验结合在一起，多种感观参与活动，以获得真正的体验和较为全面的发展。 《宜宾学院报》禁止外链