沐义小学校徽释义

春竹

         转抄于沐义小学《校园文化》：   

            
      沐义小学校徽释义

     筠连县维新镇沐义小学，建校于1950年，是由解放前的私塾学校改建而成。学校坐落维新镇沐阴村二、四组。九十年代初，撤乡并镇，由原来的“沐义乡中心校”更名为“筠连县维新镇沐义基点校”，现为“筠连县维新镇沐义小学”。是一所九年一贯制学校，属独立法人单位。

    筠连县维新镇沐义小学校徽设计是坚持“立德树人”理念，弘扬“沐仁浴义”中国传统文化，传承中华民族“因材施教”的优秀教育思想，增强学校的校园文化内涵；体现“致雅、朴实、活力、积极”情感；展示和谐的师、生、社会关系。具体释义如下：

    1、校徽圆形为主要形状，整体体现饱满圆润的外形，简练明了、充满生机而又不失沉着稳重。

    2、“M”为本次校徽设计的主要元素，“M”代表沐义小学校名的首个字母，运用形变和演化产生主标志图形。整个图案形如运动之人，寓意“健康、幸福、快乐、向上”之意。图形左右两边像父母牵着自己的孩子向前奔跑，更像关心学生的老师保护着学生，也象征家、校社会三位一体的教育形态。体现孩子是家庭的未来，祖国的希望；孩子健康成长，需精心呵护；需要家庭、学校、社会的关怀。全社会要给孩子温暖、给孩子力量，给孩子尊重；家庭、学校、社会合力，用双手托起祖国的未来和希望。

    3、“M”的曲折和蜿蜒和“1950”，象征沐义教育的历史长河。孩子们在这条长河中接受洗礼和熏陶；沐义教育工作者在这一长河中奋勇前进，实现自己人生的价值；沐义人民也在沐义小学这一文化中心的浴池里荡涤自己的灵魂，建设美好家园，充满动力和希望。

    4、“沐義小学”书法字，体现传统文化的积淀和人文底蕴。

    5、整个校徽色彩明快。运用了红、蓝、绿、黑；红色是热情的象征，代表沐义人对待同事、同学、朋友、生活都有火一般的热情，有着阳光般灿烂的心理；蓝色象征学习与探索，是教育形式，是成功的法宝；绿色象征健康、希望、和谐，是教育的目的和追求；黑色象征“刚直、坚毅、严正、无私”，是学校教育梦与中国梦的有机体现。

    另注：《筠连县地名目录》（1987年6月出版）第107页“沐义公社概况”中记载，沐义社名取境内沐浴塘的谐音而得名。（沐义东岳庙李姓族谱上也标注的是沐浴塘。——编者注）。

春竹

       乡名沐义           

            ———“沐义”乡名由来及隶属变迁

沐义沐浴小乡村，五零年秋置乡名。（1）

清朝民国属高县，五三年后划筠临。（2）

乡府驻地沐浴堂，谐音沐浴沐义乡。（3）

九二十月撤乡置，合归维新建镇乡。（4）

       注：

      （1）“五零年秋置乡名”：1950年秋解放初即设置为沐义乡，辖9个村（括号内为现在的村名）：杨家河、山王坳（顺阳）、大地头（沐荫）、大屋基（周坪）、大坳上（田坝）、灰园坳（平等）、沙湾（山坝）、犀牛寺（西林）、马屋基（东荣）。以前没有乡名。沐爱1950年7月22日盘踞在此的土匪被解放军消灭，沐爱正式解放。随着属于沐爱管辖的杨家河、马屋基即沐浴堂等地方也随之解放。所以1950年秋置沐义乡。沐义乡 ，在筠连县境东部，面积34.3平方公里，乡人民政府驻沐荫塘，距县城东南37公里。

       （2）“清朝民国属高县，五三年后划筠临”：清朝和民国时期，现在沐义这片土地原属高县的安静乡（治沐爱场）上四甲、博爱镇（沐爱镇某保）辖地。1950年解放随即置乡后，隶属第五区（落木柔）管辖。1953年划归筠连县（筠连有人又读筠临），1954年仍入筠连第四区（沐爱区），1958年名沐义公社，1984年复名沐义乡至1992年10月。

        (3)“乡府驻地沐浴堂”：解放初，乡政府驻地在原来老学校那边（大地四队，那里称老乡政府,那里也有就是沐义小学前身，我们在那里启蒙读小学），后迁至现在沐义小学第二台教学楼那里（油草田大三合头瓦房，有戏楼、绣花楼等）。这一段区域紧邻沐浴堂河流，所以统称沐浴堂。沐义因此取木荫塘（沐浴堂、沐浴堂名称见距今200多年前左右家谱标记河段，见下图片3）谐音而得名沐义乡。

     （4）“九二十月”：即1992年10月撤沐爱区，并维新、沐义两乡建置维新镇。设沐义办事处，2001年4月撤销。至此，沐义乡乡建置撤销，原辖区的八个村隶属维新镇管辖。

     以上部分资料摘录于——1998年版《筠连县志》“第一篇 建置沿革”及——1986—2005年版《筠连县志》“第一篇 政区”资料和“沐爱解放五十年”等书籍。

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