由小邵作文谈写作素养的提升

风中伊人

罗大秀

2018年3月6日，宁波华天小学王悦微老师在微博上晒出六年级小学生邵梓淇的作文《沙漏》，其中小邵写到“对人生而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。”这段话让众多网友瞠目结舌，被孩子深邃的思想和逆天的神逻辑所折服。

小邵作文

据王老师揭秘，小邵的佳作不只是独一篇，他以前还写过弗洛伊德《梦的解析》读后感，评析过《万历十五年》，以书信的方式与刘慈欣交流过《三体》等。可见，《沙漏》并非妙手偶得，优秀也成为他的习惯。这哪像一个孩子在作文，分明就是一个专家或说学者在冥想，在研究，在著书立说。这个孩子的语文素养高出了同龄人几重山，也高出我们这些肉眼凡胎的成人好几倍。 一点不夸张 ，这三本书内容涉及到政治、历史、哲学、人文、心理学等若干领域，没有金刚钻，绝对揽不起这瓷器货。而他，不光揽了，还有模有样。

作为教师，我惊羡小邵才华的同时，更期望从他身上得到一些提升写作素养的干货。据王老师微博揭秘，小邵一年级起便在父亲的引导下读《道德经》，四年级时已倒背如流，五年级时习惯冥想，学会哲思，他写的《梦的解析》读后感和《万历十五年》评析更是建立在这些书的研读咀嚼上。而《沙漏》也归功于他是《三体》的忠实粉丝。所举只是冰山一角，凡是小邵喜欢的东西，他都会花大把的时间去读去磨。所以我认为:阅读是写作的源泉和基石，没有阅读，写作便成了“无源之水，无本之木”。

杜甫曾说:“读书破万卷，下笔如有神”，刘向说:“书犹药也，善读之可以医愚。”培根说:“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。"小邵就是很好的例证，十一二岁便能洋洋洒洒下笔千言(《沙漏》全文两页半)，见解独到，敏锐善思。武亦姝,一名中学生,饱读古诗词，把“苏轼、陆游、李白”封为自己三大偶像，在央视《中国诗 词大会》上一鸣惊人,成功问鼎，作文《你是我心中的风景》在3万余名学生中脱颖而出，获得首届“新闻晨报杯”上海市初中生作文实践活动网络人气作品投票第一名。是阅读拓宽了他们视野的地平线，增加了生命的深度和厚度。

由两个“牛逼"孩子我想到了著名作家冰心，自4岁会认字以来便开始读经典，读名著，对《三国演义》、《红楼梦》、《聊斋志异》等名著，七至十一岁期间便广泛涉猎，十二岁时目光便开始移向外国文学，譬如《茶花女遗事》。一生阅读不断，笔耕不辍，海纳百川，终成其大。

中小学课标中也把阅读和写作放在语文素养的核心位置，作为语文老师，对学生写作素养的培养任重而道远。我认为，写作没有捷径，唯有博览群书，方能厚积薄发，我坚信王悦微老师的那句话:“浸润于书中的人生必然会拥有一份与众不同的丰厚和深刻。”