筠连县巡司镇中心校星级管理激励教师成长与奉献

蜀郡

乡镇学校管理“蓝宝书” ——筠连县巡司镇中心校星级管理激励教师成长与奉献

据《教育导报》在广大的农村地区，一个乡镇的村级学校常由乡镇中心校统一管理，如何推进乡镇中心校与所辖村级学校的一体化管理，实现学校内部管理的科学化、制度化、系统化、规范化与精细化，实现教育资源的合理配置，推进义务教育均衡发展，全面提高教育质量，促进学生健康成长，成为乡镇中心校必须思考和解决的问题。   筠连县巡司镇中心校在管理过程中，结合自身实际，因地制宜，大胆改革创新，制定出了适合自己的管理制度体系，将教师的“德、能、勤、绩、廉”直接跟荣誉和待遇挂钩，促进了全镇教育的持续快速健康发展，成效显著，受到社会各界好评。由于管理到位，近年来巡司镇小学各年级教学成绩非常突出，一直位居全县前茅。   筠连县教育局还节选出巡司镇中心校的部分管理制度，将其作为样本，供其他乡镇中心校参考，给更多学校以思考和启示，从而提高学校管理效益，促进教育持续快速健康发展。这是一种有益的举措和初探。   《国家中长期教育改革和发展规划纲要》即将出台，各地教育行政主管部门提出了很多宝贵的意见与建议，筠连县教育局迅即展开了行动，局长徐劲松带领局班子人员深入到大量基层学校，紧紧围绕就如何“全面深化教育管理改革，培养创新人才，办出人民满意的教育，实现教育持续快速健康发展”展开了广泛的调研。在徐劲松局长的精心指导下，巡司镇中心校在总结过去多年管理经验的基础上，结合自身实际，大胆改革创新，成功研创出一套颇具特色的学校管理体系——“星级管理”体系，该体系包括“爱岗敬业星级教师”评选方案、“星级学校”评选方案、“星级班级”评选方案等。   巡司镇中心校及所管辖的15所村级学校，校校师生朝气蓬勃、生龙活虎，每所学校都是那样的洁净而舒适，学校绿化、美化、净化、文化有机地统一在一起，充满了浓郁的书香气息，校园里花草树木长得正旺，一草一叶也都被孩子们保护得很好，鲜艳的花朵和嫩绿的小草在春风中面向人们微笑，人与自然是那样的和谐，校园是那样的温馨，全镇16个美丽的校园悄然灵动了起来，我们下意识地为之而感叹，我们深切地感受到了该镇特色教育管理体系的巨大魅力。   据巡司镇中心校校长万大佳介绍，该镇的“星级管理”体系实施以来，给每位教师创造了一个平等起跑的平台，让每位教师的工作都接受家长、学生、同事及学校领导的监督和评价，进行量化考核，考核结果与教师工资待遇挂钩，成功地破解了教师工作积极性调动的难题，成功地破解了教师与家长关系协调的难题，成功地破解了同事和谐相处中的难题，成功地破解了学校管理执行力的难题，成功地破解了学生良好行为习惯养成中的难题，有力地推动了全镇学校各项工作的高效有序开展，师生积极性得到了空前提高，家长、社会和领导对学校的满意度进一步提高，办人民满意的教育初见成效。   巡司镇中心校的特色管理，取得了显著的成效，赢得很多教育同仁的肯定与认同，近年来到巡司镇中心校及所辖村小参观学习的县内外学校教职工络绎不绝，2009年12月21日，筠连县教育局还组织了全县所有学校的校长和教导主任共200余人，实地参观了巡司镇中心校及所辖的15所村级学校，并在巡司镇中心校召开了全县学校管理现场会。   ◆评选“星级学校”   让校园熠熠生辉   ◆评选内容及要求   1、备课方面：学校全体教师均按管理制度要求认真及时备课，学校按制度随时对每位教师备课工作进行了检查，并详细做好记录，评定等级，考核组每次检查在8分范围内打分。   2、上课方面：学校全体教师均按要求认真上课，精神振奋，课堂组织纪律好，教学效果突出，学校对每位教师的上课情况进行了不定时检查，并详细做好记录，评定等级，考核组每次检查在8分范围内打分。   3、作业批改方面：学校全体教师均按要求及时详批详改所有作业，特别是学生作文，学校适时进行了严格检查登记，考核组每次检查在8分范围内打分。   4、教学检测：学校全体教师及时认真地进行了教学检测，并及时批改评讲，学校有检查记录，考核组每次检查在3分范围内打分。   5、安全工作方面：学校和班级及时对学生进行了安全知识教育，规范学生安全行为，每天检查有无学生携带不安全物品，安全日志及安全工作记载簿填写认真详细，有无安全责任事故发生，考核组每次检查在10分范围内打分。   6、卫生方面：学校认真贯彻落实环境卫生相关制度，认真对学生开展城乡环境综合整治教育，培养学生良好的环境卫生习惯，各方面卫生每天进行认真打扫，并且整个学校室内外干净整洁，校园周边50米以内无白色垃圾，师生穿戴整齐，考核组每次检查在10分范围内打分。   7、两操方面：学生两操是否做到队列进退场整齐有序，进出场做到快、静、齐，做操动作是否标准整齐，有无学生无故不参加，学校每天进行认真检查登记，考核组每次检查在5分范围内打分。   8、教室布置：学校各班教室布置及时，质量符合要求，内容完整健康，思想积极向上，布局规范合理，美观大方，体现班级特色与班级精神风貌，保持良好，学校有检查登记，考核组每次检查在5分范围内打分。   9、师德师风：学校全体教师以身作则，为人师表，依法执教，严格遵守《教师职业道德规范》，遵守党纪国法，遵守各项管理规章制度，穿戴及发式符合教师形象，语言文明，无违纪、违规、违法现象，学校有检查记录，考核组每次检查在3分范围内打分。   10、学生言行仪表：学校学生语言文明，不说脏话、不打架骂人，举止文明，不围观围哄来宾，团结同学，尊敬他人，主动向他人问好，穿戴整洁，保护环境，讲究卫生，不往校内外地面上乱扔纸屑、果皮等垃圾，学校教育、检查有记录，效果明显，考核组每次检查在5分范围内打分。   11、资料表册：学校按制度按时上交各类资料表册，质量符合要求，严格按制度检查填写各项内部管理资料表册，并且数量齐全，内容翔实，各班管理资料健全翔实，文档收存规范，考核组每次检查在5分范围内打分。   12、少先队工作：学校有少先队辅导员，每期有计划和总结，每个月有开展工作相关资料和记载，成立了红领巾监督岗和红领巾广播站，并认真开展工作，学生红领巾佩戴整洁，各班少先队工作有序开展，考核组每次检查在3分范围内打分。   13、教研工作：按时认真参加上级组织的教研活动，学校有教研工作计划、总结。每月至少组织校级教研活动1—2次，效果明显，有活动记录，教师间相互听课，相互学习取长补短，每师每月听课不少于3节，有听课记录及听课评议，考核组每次检查在3分范围内打分。   14、师训工作：学校每周定时开展教师政治、业务学习，召开教师会议，有记录，按时参加上级组织的师培师训，考核组每次检查在3分范围内打分。   15、家访工作：学校每班教师每月家访不少于2次，并有详细记录，效果明显，考核组每次检查在2分范围内打分。   16、电教实验：学校认真开展远程教育工作和实验教学工作，资料表册齐全，器材摆放整齐，保管有章法，使用率高，考核组每次检查在3分范围内打分。   17、落实管理制度：认真贯彻执行巡司镇“爱岗敬业星级教师”评选方案、巡司镇“星级班级”评选方案、巡司镇教师绩效考核实施方案、巡司镇班主任工作管理考核实施方案等规章制度，并有充分的佐证材料，效果明显，考核组每次检查在8分范围内打分。   18、室内外形象：校园整洁美观大方，花草树木无损坏现象，室内桌凳及办公用品和书籍摆放整齐、规范，美观大方，管理规章制度及配套表册摆放整齐，及时添补，考核组每次检查在8分范围内打分。   ◆评选办法   1、镇“星级学校”评选的最高级别为“五星级学校”。   2、“星级学校”实行月评选制，按月检查考核，逐月评定。   3、实行日常情况积累与集中检查相结合，量化评分定等级。   4、集中检查由考核组在当月进行不定时检查1次，每次检查根据各项工作情况打出量化分值，并总结出当次检查总得分，作为当月的综合考核得分。   5、月综合考核分在95分及以上，且每个单项考核的得分率均在90%以上的学校评定为“五星级学校”；月综合考核分在90分及以上，且每个单项考核的得分率均在85%以上的学校评定为“四星级学校”；月综合考核分在85分及以上，且每个单项考核的得分率均在80%以上的学校评定为“三星级学校”；月综合考核分在80分及以上，且每个单项考核的得分率均在75%以上的学校评定为“二星级学校”；月综合考核分在75分及以上，且每个单项考核的得分率均在70%以上的学校评定为“一星级学校”；   6、中心校在每月5日前将上一个月的考核评选结果行文通报，并在中心校文化橱窗内展示出全镇“星级学校”获评结果。   7、中心校将每个月的考核评选结果载入各学校行政人员的管理档案。   ◆评选“爱岗敬业星级教师”   增强教师荣誉感使命感   ◆教师爱岗敬业星级评选量化考核记分细则   （一）家长满意度测评记分   1、学校每学期对每位教师进行家长满意度测评，担任语文科或数学科教学的教师，家长满意度测评就在所任教语文科或数学科的班级进行；没有担任语文科或数学科教学的教师，家长满意度测评就在其任教课时最多的班级进行，若出现最多任教课时有多个班级的教师，家长满意度测评由领导小组在其任教课时最多的班级中任选一个班级进行。   2、家长满意度测评分为非常满意、一般满意、基本满意和不满意四个等次。在测评中，被测评教师每得一票“非常满意”就记测评小分20分；每得一票“一般满意”就记测评小分16分；每得一票“基本满意”就记测评小分12分；每得一票“不满意”就记测评小分8分。被测评教师所得的满意度测评小分之和除以测评进行班级的应有学生数的商，就是被测评教师当期的家长满意度测评考核得分，用字母A表示。   （二）学生喜欢度测评考核记分   1、学校每学期对每位教师进行学生喜欢度测评，担任语文科或数学科教学的教师，学生喜欢度测评就在所任教语文科或数学科的班级进行；没有担任语文科或数学科教学的教师，学生喜欢度测评就在其任教课时最多的班级进行，若出现最多任教课时有多个班级的教师，学生喜欢度测评由领导小组在其任教课时最多的班级中任选一个班级进行。   2、学生喜欢度测评分为非常喜欢、一般喜欢、基本喜欢和不喜欢四个等次。在测评中，被测评教师每得一票“非常喜欢”就记测评小分10分；每得一票“一般喜欢”就记测评小分8分；每得一票“基本喜欢”就记测评小分6分；每得一票“不喜欢”就记测评小分4分。被测评教师所得的喜欢度测评小分之和除以测评进行班级的应有学生数的商，就是被测评教师当期的学生喜欢度测评考核得分，用字母B表示。   （三）同事认可度测评考核记分   1、学校每学期对每位教师进行同事认可度测评，认可度测评在被测评教师所在学校的全体公办教师中进行。   2、同事认可度测评分为非常优秀、一般优秀、合格、次合格和不合格五个等次。在测评中被测评教师每得一票“非常优秀”就记测评小分10分；每得一票“一般优秀”就记测评小分8分；每得一票“合格”就记测评小分6分；每得一票“次合格”就记测评小分4分；每得一票“不合格”就记测评小分2分。被测评教师所得的认可度测评小分之和除以投票教师总数的商，就是被测评教师当学期的同事认可度测评考核得分，用字母C表示。   （四）领导小组对教师综合表现测评考核记分   1、各校“爱岗敬业星级教师”评选工作领导小组全体成员，每学期对每位教师在工作岗位上的“德、能、勤、绩、廉”等综合表现进行一次充分讨论和研究，讨论时各校教导处要提供每位教师的常规考核情况和教学成绩情况，然后进行综合表现无记名测评。   2、领导小组对教师的综合表现测评分为非常优秀、一般优秀、合格、次合格和不合格五个等次。在测评中，被测评教师每得一票“非常优秀”就记测评小分30分，每得一票“一般优秀”就记测评小分24分；每得一票“合格”就记测评小分18分；每得一票“次合格”就记测评小分12分；每得一票“不合格”就记测评小分6分。被测评教师所得的综合表现测评小分之和除以投票数的商，就是被测评教师当学期的综合表现领导小组测评考核得分，用字母D表示。   （五）教师常规工作考核记分   1、各学校对每位教师的常规工作进行不定时的检查考核，每月总结一次，每月每位教师常规工作的基础分为0分，各学校按照教师常规工作管理考核记分细则，每月对每位教师的常规工作进行检查考核，在0分的基础上进行加分或减分，每月总结出每位教师的常规工作考核得分，每学期对每位教师常规工作检查考核5个月，每学期结束后，各学校计算出每位教师当学期的5个月的常规工作考核得分的平均分，再将这个平均分乘以30%所得的积就是当学期教师的常规工作综合考核得分，用字母E表示。   2、教师常规工作管理考核记分细则：   （1）遵守劳动纪律，严格考勤制度，跟一定的经济考核挂勾。教师在出勤方面所被扣的现金，由学校从该教师当月的基础性绩效工资或基本工资中扣除。每月全勤者加常规工作考核分20分。   （2）严格遵守教师职业道德。   ①依法执教，不伤害学生的身心健康，每月加2分。如没有因材施教，导致伤害学生的身心健康（包括体罚），每人次扣10—20分，并承担造成的一切后果责任。   ②坚持原则，维护团结，相互合作，相互尊重，每月加2分。有破坏教师间的团结行为或相互拆台者，每人次扣10—30分，并给予相应的纪律处分。   ③服从组织分工，按时保质保量完成工作任务，每月2分。若有不服从分工，无理取闹，工作推诿，不负责任，造成影响的，视其情节每次扣10—30分，并承担所造成的一切后果责任。   ④维护公共卫生，不乱扔废物及乱倒废水，每月加2分。乱扔废物或废水，破坏公共卫生，每次扣10—20分。   ⑤教师形象应规范，打扮端庄得体，语言文明，教室内不吸烟、不使用通信工具，每月加2分。不符合教师形象，每次扣10—20分。   ⑥每期开学到放假在校内不做有影响教育教学秩序的活动，每月加2分；教师不得参与赌博，若参与赌博，每人次扣10—20分；在校内酗酒闹事，高声喧哗，晚上11:00到凌晨6:30影响他人休息，每人次扣10—40分。   ⑦遵守学校校会、集合、学习、开会及其他各项组织活动的纪律，每月加3分；违反者每次扣10—30分，并严格按考勤制度考勤考核。   ⑧对严重违反《教师职业道德规范》，影响极坏的视其情节给予相应的纪律处分，并上报上级主管部门备案。   （3）加强教学常规管理，从严考核教学五认真。   ①认真备课。   a、每次查到上课无准备、无备课教案，每缺一节扣5分。   b、备课基本要求：分教时备课，每节教案必须反映出教学内容、教学目标、教学重难点、教学时间和教学过程，课堂组织教学要反映出复习、新授、巩固、活动、作业等几个环节，教案书写规范，内容详实，累计教时。   c、每月对备课检查综合评估，所教科目均评为优者，当月备课方面共加15分，评为良或优良间插者加10分，中等或中良间插者不加减分，出现差等次者减10分。   ②认真上课，努力提高教学水平和课堂教学效果。   a、抓好课堂组织教学。凡查到课堂纪律差，秩序混乱，学生学习积极性不高等现象，每查到一次扣5—10分。   b、严禁任何课堂用任何形式的放羊式教学，每查到一次放羊式教学扣考核分20分，并由上课教师承担一切后果责任。   c、在课堂40分钟之内出现的安全责任事故，由上该堂课的教师承担全部责任，并扣该教师考核分20—40分。   d、板书规范，直观醒目。   e、教态与情绪：上课必须精神振奋，精力充沛，不能坐着上课（带病坚持除外），不符合要求每人次扣5分。   f、充分利用现代教学手段和使用教辅工具，应使用而未使用每缺少一次扣2分。   g、每月对每位教师上课情况进行一次综合评估，全月在上课要求中无扣分现象者的上课定为优等级；有1次扣分现象，且情节轻微者的上课定为良等级；有2次及以上扣分现象者定为差等级；优者每月加10分，良者每月加5分，差者每月不加分。   ③认真批改作业。   a、课堂作业、家庭作业、大小作文训练必须根据教材进度，及时布置作业和作文训练。不符合要求，每查到一次扣2—10分。   b、所有作业、作文必须全批全改，不出现错改、漏改，错题要有提示符号，不符合要求者视其情节每查到一次扣2—10分。   c、作业批改每月综合评估，全月在作业批改中无扣分现象者定为优等级；有1次扣分现象，且情节轻微者定为良等级；有2次及以上扣分现象者定为差等级；优者加15分，良者加10分，差者不加分。   ④认真开展后进生教育转化工作。   a、抓优生培养的同时，抓好后进生教育转化工作。   b、对后进生要进行耐心的帮助和辅导，因材施教，认真辅导，不放弃任何一个后进生，尽全力教育转化后进生。禁止用任何方式排斥后进生，若用粗暴方式教育造成后进生流失，经查实，每人次扣20—50分。   c、每月对转化教育后进生的工作情况进行一次综合评估，全月无扣分现象者定为优等级，全月有1次扣分现象且情节轻微者定为良等级，全月有2次及以上扣分现象者定为差等级。优者当月加10分，良者当月不加分，差者当月减10分。   ⑤认真进行教学检测，及时调整进度，改进教学方法。   a、每个教学单元及时检测，并详批详改，未进行单元检测和批改者，每次扣5—15分。   b、全校统一时间进行半期考试，任课者向教务处提交半期考试成绩和试卷检测分析。   c、学习检测做到客观、公正、公平，严格要求学生，并明确考试目的，反思考试效果，及时改进教学方法，提高教学效果。   d、每月教学检测情况被评为优者加5分，良者加3分，中者不加分，差者减5分。   （4）教研活动及考核。   ①教务处、教研组长或教研员要做好教研计划、组织实施与总结工作。   ②教研任务。组织开展课堂教学研讨、经验交流与讲座，组织学习大纲或课标、考纲，组织开展教材分析、集体备课、撰写和评选优秀论文等。   ③教研活动。   a、坚持相互听课，每位教师每月听课不得少于3节，写好听课记录，必须有评课及意见交流记载，差一节扣5分。   b、每期每人必须上交一篇600字以上的经验论文，未交者扣10分。   c、积极参加学校组织的教研活动，应到而未到者除按旷工处理外，每人次扣10—20分。   d、每月教研方面被评为优者加10分，良者加7分，中者不加分，差者减5分。     ◆教师爱岗敬业星级评选学期考核得分计算方法   学校所辖全体公办教师的爱岗敬业星级评选工作，学期考核得分由当期家长满意度测评考核得分、学生喜欢度测评考核得分、同事认可度测评考核得分、领导小组测评考核得分、学期常规工作综合考核得分等五个方面的考核得分相加而得。教师爱岗敬业星级评选学期考核得分用字母F表示，则教师爱岗敬业星级评选学期考核得分的计算公式是：F=A＋B＋C＋D＋E。     ◆“爱岗敬业星级教师”的评定   1、全镇“爱岗敬业星级教师”评定实行学期制，即一学期进行一次评定。   2、全镇“爱岗敬业星级教师”的最高级别为“爱岗敬业五星级教师”。   3、各校“爱岗敬业星级教师”评选工作领导小组，每学期根据教师爱岗敬业星级评选量化考核记分细则，对本校每位公办教师进行量化考核记分，每学期期末总结一次，对当学期在家长满意度测评考核得分、学生喜欢度测评考核得分、同事认可度测评考核得分、领导小组测评考核得分和学期常规工作综合考核得分等五个方面的考核得分中，每个方面的考核得分率均在90%以上的教师，当学期评定为“爱岗敬业五星级教师”；每个方面的考核得分率均在85%以上的教师，当学期评定为“爱岗敬业四级星教师”；每个方面的考核得分率均在80%以上的教师，当学期评定为“爱岗敬业三星级教师”；每个方面的考核得分率均在75%以上的教师，当学期评定为“爱岗敬业二星级教师”；每个方面的考核得分率均在70%以上的教师，当学期评定为“爱岗敬业一星级教师”。（这里所称的得分率是指将某教师每个方面的实际得分除以该教师在这个方面可能达到的最高分的商再乘以100%而得）。     ◆ “爱岗敬业星级教师”的使用   1、各学校在每学期期末放假前评定出本学期的“爱岗敬业星级教师”，并在校园文化橱窗内展示出“爱岗敬业星级教师”获评结果。   2、对评上“爱岗敬业星级教师”的人员，中心校将进行表彰奖励。   3、“爱岗敬业星级教师”评选考核过程中，每位教师所得的量化考核分值，将与其工资待遇挂钩。   …………   筠连县巡司镇中心校通过诸如此类的星级管理，激励了广大教师快速成长，并坚持无私奉献。无疑，这一切犹如一本“蓝宝书”，读来耐人寻味，收益良多。