特色学校：筠连县镇舟镇中学

蜀郡

      镇舟镇初级中学位于筠连县镇舟镇兴徙社区西南端，县境东南部，距县城约40公里，其前身为“文山书院”（1908年始建），发展迄今已有上百年历史。目前，该校占地面积达12066平方米，校舍建筑面积为13000平方米，有教学班21个，在校学生988人，教职工63人。2009至2010年度，该校十三至十五周岁儿童入学率为99.3%，巩固率达到了99.3%，毕业率100%，完成率98.2%。
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      加大投入 校园环境日新月异
      近年来，镇舟镇中学为适应农村义务教育发展需要，紧紧抓住普及九年义务教育及国家新增投资等发展机遇，积极争取资金，加快校园建设步伐，取得了可喜成绩。 “一年一大变，一期一小变。”这是镇舟中学教师与学生们的普遍感受。总务主任余杰介绍，2004年，镇舟中学与中心校校舍对调后，校园占地面积严重不足，学生差教室，活动场地少，试验室、图书室、多媒体教室等综合性教育场地根本想都不敢想；教师无住宿房，远的只能在街上租房住，近一点的便天天回家。 2005年，由学校工会牵头，24名教师共集资130余万元，建起了总面积为3150平方米的教师住宿楼。“只有安居了，才会乐业。”在镇舟中学教了10余年书的杨老师感慨，那个时候天天风风火火的，不管天晴还是下雨，早上早早的便得从几公里远的家里出门，放学回家后一般天都黑了，中午没有休息的地方，只好在办公桌上靠一靠，一天下来非常疲倦。“现在好了，宿舍就在学校旁，少跑路，花在学生身上的精力就更充足了。”杨老师说。 “2006年，我们又争取资金130余万元，建起了2550平方米的教学综合大楼，15间新教室，5间试验、远程教育等综合用房，让学校的硬件建设一下子增强了。”余杰介绍，近两年，学校又积极争取资金400余万元，建起了一幢1380平方米的学生食宿楼，明年将可投入使用。另外一幢由中央新增投资的农村校舍改造工程正在建设之中，工程完工并投入使用后，可完全解决全校学生的食宿、单身教师的周转住房问题。 在加强校舍建设的同时，镇舟中学先后投入资金80余万元，硬化了6000余平方米的学生活动场地，加固了学校围墙，新建校门，绿化校园，并建起了200余米的校园文化长廊。现在，走进镇舟中学，映入眼帘的是整齐校舍、优美的校园环境，让人感到一种浓厚的育人氛围。 [img]禁止外链[/img]
      外引内培 师资力量逐步增强
     一个学校师资力量的强弱，直接影响到其育人水平的高低。一直以来，镇舟中学都非常注重加强教师队伍建设，特别是近几年，该校通过外引内培等措施，使师资力量进一步增强，教学质量稳步提升。 “近几年，学校从高校引进、从社会招考教师近30名。”教务主任张永洪介绍，随着学校规模的逐步扩大，学校教师从过去的20名增加到了现在的63名，教师学历也从以前的中师、大专提高到了现在的大专、本科。目前，学校有本科学历教师19人，中职以上职称25人。 “每学期我们都要组织教师进行政治、业务知识等方面的培训。”张永洪说，每学期，学校都有组织、有计划、有步骤、分学科对教师进行培训，提高教师的政治业务素质，与此同时，还通过请进来，走出去的方式，积极组织教师参加片区、县、市级的教学研讨、教师提高培训等活动。
      宽严相济 学校管理上台阶
     为构建和谐校园，镇舟中学采取制度管理与人性化管理的方式，通过制度规范、人文关怀，促进了学校教学秩序的正常开展。 “这些年来，我们逐步完善了学校的规章制度，使学校管理有章可循。”校长罗士权介绍，近几年，学校相继完善了“教师逐月工作考核制度”、“教师职称评定方案”、“岗位竞聘方案”等一系列制度，建立起了学校管理长效机制，用制度管人，这样便避免了过去那种“人管人”模式引起的一些不必要的矛盾。 “我是一名外地来的教师，在镇舟中学，我感受到了这个大家庭的温暖。”来自宜宾县的候春国老师介绍，前不久自己在一次车祸中受伤，学校不仅妥善安排了他的教学课程，校行政、工会领导还亲自去看望、慰问他。“学校有好的传统，比如老师过生日，工会将为其送去蛋糕，教师家中有事，校行政将前往看望。”罗士权说，人文关怀促进了校行政与教师之间、教师与教师之间的相互了解和沟通，同时也能鼓舞大家的干劲，促进学校和谐。 经过镇舟中学全校师生的共同努力，近年来，学校取得了可喜的成绩，先后获得县极“校风示范校”、“文明单位”、“依法治校合格单位”等荣誉。近3年，学校教师在省、市、县刊物上发表论文20余篇，初三毕业生达到筠中录取线300余人，升入国家重点中学40余人，500余人升入职业高中、中专等学校学习。

禁止外链（罗强 记者 杨晓川 文/图 ）