宜宾周贵斌：用信念扛起“山区教育旗帜”

蜀郡

      四川在线消息（朱俊聪 记者 靳毅）提起宜宾县一中教英语的周贵斌老师，所有人都会不约而同的竖起大拇指。自1987年大学毕业后就一直耕耘在三尺讲台，24年来，周贵斌从一个对教育了解不多的“菜鸟”，逐步浸淫成长为“骨灰级”省级优秀教师，并形成了鲜明的“周氏风格”。

      摞摞荣誉

      24年换来一摞摞的荣誉，周贵斌先后被评为四川省优秀教师、首届省级骨干教师、宜宾县第一届星级名师、宜宾县队伍建设先进个人和宜宾县优秀人才示范岗，现除开担任正常教学任务外，还担任着宜宾县一中教务处主任。

      24年18届毕业班，周老师的学生中就有几十名考入清华、复旦等名牌大学。2006年至2010年连续五年获宜宾市教育局高考质量一等奖，在国家级刊物发表论文多篇，多项科研成果获省、市级奖励。

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                                                                            周贵斌作教书育人楷模报告

      诱惑与满足

      各种荣誉接踵而来，周贵斌已“小有名气”，高薪、高爵等诱惑也纷至沓来。一些学校通过各种渠道联系到他，以种种优厚的条件引诱着周老师，但都被他婉言谢绝了。

      有人对周贵斌说，你当老师守着那么点死工资，你满足吗？周贵斌的同学问起他的前程，惊讶二十几年光景，还是坚守在农村教育战线上，他们问：你满足吗？有人问他，有那么多好的学校你不去，却选择长期在这个偏远的农村高中，你满足吗？

      面对这一些询问，周贵斌老师没有躲闪，也没有感到脸红。他淡淡地说：“我很满足，我很充实！我的满足，不仅仅在于我拥有许多藏书，不仅仅在于读过了许多名著，也不仅仅在于有一个谈不上富裕但称得上温馨的家庭；我的满足，是因为我工作在一个清新、单纯、向上、和谐、快乐的集体中，这里有我成长的沃土，这里有我热爱的事业；我的满足，还因为我看到一个个学生渴望知识而来、怀揣梦想而去，我满足于他们的学习成长、快乐成才。”

      笔者采访周老师时，在他家书房的抽屉里，他拿出了这些年学生们寄给他的一叠叠、一封封书信贺卡。

      “老师，是您当年的信任和鼓励，使我今天成为一名川大的博士生。我当初不争气，但您把我当人才看，我一生感激您，如果没有您，就没有我的今天……”这是一位学生成才后对周老师掏出的肺腑之言。而每每谈及这些，敦厚的周贵斌脸上总是写满了幸福与自豪。

      贫困山区的教育旗帜

      宜宾县一中地处该县观音镇，距离宜宾市区57公里，县城柏溪70公里，是一所典型的农村高中，地处偏远农村，生源质量也一直处于劣势，但就是这样一所在夹缝中生存的农村高中，却是省级示范高中，还曾经被省教育厅誉为“贫困山区办现代教育的一面旗帜”， 但宜宾县一中的“周贵斌们”没有怨言，没有自暴自弃，而是根据农村学校实际，提出了“后进生优先”的理念，大家齐心协力抓起点、抓提高，使学生提高率、成活率长期处于全市同类学校前列，办出了农村高中的鲜明特色，2011年该校被评为“四川省新成长型学校”。

      结合学校办学特点，宜宾县一中提出了“教得好不好，关键看学生是否在原有的基础上取得了明显进步”的教学质量综合评价体系。

      周贵斌也是这一教学理念的践行者。在教学中，他总是首先照顾后进生，问题让后进生先回答，根据后进生暴露出来的共性问题，再调整教学方法和进度，让每一个学生充分参与到教学过程中来。

      “无错原则”是“周氏风格”的鲜明特点，周贵斌始终坚持“让每个敢于回答问题的孩子都毫无遗憾地坐下”，给学生营造一个宽松的课堂氛围。如果学生讲对了，就充分肯定，学生讲得不完整、达不到深度的，周老师就再做补充；学生讲错了的，他分析学生错误的原因，然后再予以纠正。这样长期坚持，学生的学习信心、学习兴趣和学习成绩都有很大提高。

      1990年周贵斌教出的初中毕业生被中师、中专录取的达到38人，创造了历史新高，时任校长对当年还很年轻的周贵斌说：“你改变了县一中初中英语教学的历史！”

     1994年周贵斌执教的第一个高中班毕业年，学生陈传以全市第一名的成绩考入了清华大学，时任校长“粉”上了周贵斌：“祝贺你！第一炮打响了！”

      2004级的王祖齐在高中入学时英语成绩只有67分，三年后参加高考，“后进”的王祖齐拿下122分。

      扎根于农村教育的“周贵斌们”，或许没有令人羡慕的财富和地位，没有显赫的声名和荣誉，但他们把心血播撒三尺讲台，用脚步夯实孩子们的发展根基，用忠诚践行着的教育梦想，用崇高的师德树起了一个个大写的人。