宜宾县各校教育出新意（图）

蜀郡

蕨溪小学“小学课内外整合阅读”科研课题开题

      日前，宜宾县蕨溪小学举行了《小学课内外整合阅读学习模式研究》校级科研课题的开题仪式。会议由该校校长袁华贵主持，参会人员主要是参与这次科研课题的该校语文教师，邀请了蕨溪镇中心校副校长谢旭东参加。

      会上，学校相关负责人代表课题组宣读了开题报告，就课题的相关问题，利用多媒体作了图文并茂，生动形象的讲解，课题组成员也纷纷发言。并明确提出题课研究是促质量提升，是加强学校教科研工作的重要内容，希望课题组在研究过程全力组织好每一项活动，每一项研究，希望参与课题组的每一位教师认真对待，以积极的、认真的心态投入到活动的开展、研究中，与语文教学相结合，提高学生的课内外阅读量，促进语文教学质量的提升，并及时做好课题研究资料的积累。（李修强）

安边镇中心校率先提出“21条”

      日前，宜宾县安边镇中心校召开了村小主任教师以上行政人员参加的形象质量工作会。会议围绕宜宾县教育局提出的2012年“强作风、树形象、提质量、促发展”12字方针，突出了狠抓质量的主题，提出了21条具体措施。      

      重树安边镇教育新形象的十一条措施：实行目标承诺制度，公开接受党政监督、群众监督、家长监督；实行行政人员联系学校、年级、班级制度，并与教学成绩挂钩；制定学校目标考核方案；坚持行政人员一年一聘任制度；争取安边镇进行教师退出机制试点改革工作；坚决逗硬教职工聘任制度；着力构建高效课堂研究体系；着力培训教师，提高教书育人基本素质；建立家长委员会、镇人大代表、党代表、村社干部评议学校、评议教师的制度；着力教师结对帮扶上下功夫，完善选送教师外出学习考察培训机制；逗硬制度，切实转变教师工作作风，师德师风。

       强化科学管理方面，安边镇中心校提出：学校要切实转变领导作风，从干部自身抓起，向工作作风要质量；建立完善可行的管理制度，逗硬制度，向科学管理要质量；切实关心教师，关注教师的成长，向人文关怀要质量；加强教学常规管理，提高课堂效益，向高效课堂要质量；加大教师培养培训力度，不断提高教师的教书育人素质，向教师素质要质量；加强学生理想前途教育，向学生的品质毅力要质量；加强学生常规管理，提高文明礼仪程度，向学生的行为规范要质量；加强学法指导，向学生的学习方法要质量；坚持至少每期一次的家长会，向家校合作要质量；坚持开放办学，接受社会广泛监督，向和谐环境要质量。(曾刚 曾宁)

李场镇中:第八届中学生学生运动会圆满结束

      为进一步倡导“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，积极开展“我运动，我健康，我自信，我快乐”校园体育活动，日前，宜宾县李场镇初中举办第八届学生运动会落下帷幕。本次运动会上，该校10个班级分别参加“舞动青春”体操比赛，参赛队员精神抖擞、斗志昂扬，动作规范有力、整齐划一， 展示了花季少年朝气蓬勃、团结一致、奋发向上的精神和飒爽的英姿。

      在羽毛球、乒乓球、趣味篮球等项目比赛中，运动健儿们顽强拼搏、拉拉队呐喊助威、志愿者和裁判员们辛勤工作，成为了一道道独特而靓丽的风景线。学生们在比赛中赛出了风格，赛出了水平，增进了同学之间的沟通和交流，在紧张的学习之余，得到了放松。(曾宁 秦汉)

观音镇小：学生冬季运动会降下帷幕

      日前，追逐绚丽的和风，沐浴银冬的阳光，宜宾县观音镇小学校学生冬季运动会在全校师生翘首期盼中拉开了序幕。

      运动场上，小运动员们努力拼搏、不断进取、尽显风采，特别是迎面接力赛，更是激动人心，为本次运动会掀起高潮。过两天的精彩比赛，运动会圆满结束。

      此次运动会的成功举办不仅让孩子们自觉锻炼了身体，提高了运动技能，而且还培养了孩子们顽强拼搏、超越自我的精神，增强了孩子们的集体荣誉感，活跃了观音镇小的校园文化。（曾宁郑永春）

柳嘉职中：专家支招教师做“问题”研究

      为了提高宜宾县柳嘉职中教师的专业技能，提升教师的研究能力，日前，宜宾县研培中心袁荣忠老师亲临柳嘉职中，支招教师如何搞好“问题”研究。

       “什么是问题研究？问题如何解决？问题研究的方法有哪些……”袁荣忠就这些问题进行了深入浅出的讲解。他指出，问题研究要着重解决问题，而解决问题的关键在于注重方式和方法。解决问题的步骤包括问题描述、问题的分解、解决的规划、信息的整理、分析和论证、建议的提出和方案的表达等。

      老师们听了以后纷纷表示，通过专题学习，教师们就如何搞好教育教学“问题”研究有了深入的了解，在方式和方法上具有较强的指导作用，大家获益匪浅。（兰彬）

育才中学：让文化艺术浸润4000师生生命

      日前，历时四十多天的宜宾县育才中学第七届校园文化艺术节以一台精彩纷呈的文艺汇演完美谢幕。此次艺术节活动内容之丰富，参与队伍之庞大，文化内涵之深邃，无不彰显着育才中学“为终身发展奠基”的办学理念。

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      在全校学生中开展“五小”（即小制作、小发明、小创新、小实践、小学术）活动为内容的“科技创新活动”作品展，引爆了同学们创新的火花，极大的激发了孩子们的创造潜能。展出的300多件琳琅满目，令人目不暇的作品。学生们从实际出发，不贪大求洋、急功近利，多数作品朴实大方、美观实用，既具有科学性，又有实用性。它丰富了第七届校园文化艺术节，培养学生学习知识、运用知识的能力，又挖掘了学生的创造潜能。

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      师生绘画、书法、摄影作品展，共收到生绘画、书法、摄影作品近500件。学生们围绕组委会提出的“光辉的旗帜”、“与美德同行”、“食品安全”、“保护环境”、“感恩的心”等健康有益的内容和主题积极创作、踊跃参加。一幅幅颇具功底的艺术作品，引得全校师生争相参观，博得大家好评如潮。众多的学生参与，众多的优秀作品，彰显出育才中学浓厚的艺术氛围。

      “虽然我们学校的教学质量年年得大奖，但我们并没有因此满足。要让学生真正成才，就要挖掘他们的潜能，培养提高他们的综合素质。我们一直在贯彻着我们的办学理念，为孩子们的终身发展奠基。我们通过举办艺术节这样的形式，在学生们心中播下文化艺术的种子，期待他们明天真正成为栋梁之才。”育才中学任劲松校长娓娓道来。（朱俊聪 代光林 ）

（张贤华 四川教育网）