中教评论：遏制“考证热”教育先要力行

蜀郡

报载，刚刚过去的这个圣诞周末，许多孩子奔波在赶考的路上。据不完全统计，仅12月的4个双休日，上海的各类少儿学科竞赛就不下10场，而更多的比赛、考试将延续到明年开春。比赛为了获奖，考试唯求一证，无数孩子、家长趋之若鹜却又苦不堪言。 　　为遏制这种极不正常的“高烧”，上海市教委日前宣布：撤销“上海市通用外语水平等级考试办公室”和“上海市计算机应用能力考核办公室”，停止相关等级考试业务。上海同时重申，明年该市义务教育阶段中小学入学报名，不得收取学生各类获奖、考级证书，违反规定将问责查处。 　　上海此举向社会发出强烈信号：愈演愈烈的“考证热”，违背教育规律和人才成长规律，累了孩子、苦了家长、肥了机构，到了必须降温、彻底根治的时候，而教育行政部门必须率先示范，身体力行，强力推动问题的解决。 　　教育部门曾出台过类似的规定：中小学校在招生过程中，不得将招生入学与奥数等各类竞赛证书挂钩，以获奖证书为依据选拔和录取学生。然而时过境未迁，“考证热”依然难降温，社会培训机构的推销活动和各种竞赛考试仍得不到有效遏制。这一次，事情有了戏剧性的变化，上海市教委通知发布以后，外语考试办公室两天三改表态，从“更名”到“照常考试”，再到“立即取消所有英语星级考”。可见，只要主管部门态度坚决、措施得力，公众舆论理性力挺，相信社会各界包括培训机构都会从善如流。 　　当然，我们也应反思，仅靠一纸通令能否遏制“考证热”？治病须找病根，考量一下“考证热”病因：一是一些学校招生以证取人，好学校招生名额少，报名人数多，难以取舍之下，只好看谁的证书多了；二是家长望子成龙心切，为了孩子能进一所好学校，不惜工本让孩子拥有比别人更多证书；三是培训机构利益驱动，乘机炒作，巧立名目，广揽生源。几多病因，交叉感染，互相关联。 　　笔者认为，三者之间，学校方面是最关键的诱因。试想，如果我们的学校坚决执行“入学报名时，不得收取学生各类获奖、考级证书”，“招生过程中，不得将招生入学与奥数等各类竞赛证书挂钩，以获奖证书为依据选拔和录取学生”等规定，那么，家长们还会忍心逼迫孩子去考证吗？如果没了疯狂的“考证族”，那么培训机构还能忽悠什么？ 　　再追根溯源，最根本的病因还是出在教育资源不均衡上，很多人将考证当作通向优质学校的“入场券”。事实上，只要我们办好每一所学校，让每个孩子都能享受到优质教育，“择校热”也好、“考证热”也罢，这些难题都会迎刃而解。 　　现在，上海不仅在“撤办停考”上迈出了有力的一步，更值得称道的是，他们在推进教育均衡发展上也取得了可喜进展，上海市新推出的25所“新优质学校”，不再把分数作为评价学生的唯一标准，而是尊重学生的个性差异，让每个孩子在原有基础上都能获得进步和成功。笔者相信，这样的优质学校越来越多，“考证热”自然而然就会降温。（陈亦冰） 　　《中国教育报》2011年12月29日第1版