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    [教育理论] 绩效工资量化科学 教师职工称赞不绝

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    发表于 2012-1-16 11:24:10 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 四川宜宾
    本帖最后由 蜀郡 于 2012-1-16 11:24 编辑

          四川教育网 奖励性绩效工资关系到教师职工的切身利益,是教职工关注的热点,苍溪县岳东小学多措并举,科学发放2011年奖励性绩效工资,维护了学校稳定,教师职工称赞不绝。
          机构健全,责任明确。学校成立了以校长为组长,以党员干部、一线教师为成员的绩效考核委员会。绩效考核委员会下设师德、考勤、工作量、教学过程、教学业绩等六个考核工作小组。工作小组分工明确,责任落实,全面具体负责教师绩效考核工作。
          考核方案,反复论证。根据文件精神,结合学校工作实际,而制定教师奖励性绩效工资考核方案。并将方案公示,教师职工大会讨论,提出建议,逐步修改完善后,再经学校教代会讨论通过实施,确保教职工有知情权、参与权和监督权。方案全面贯彻按劳分配、效率优先,兼顾公平的分配原则。以责任和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配差距,向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜。
          量标全面,数据透明。考核方案分为师德、出勤、工作量、过程管理、业绩5个大量标;教育效果、教研业绩等30个小量标。各类考核数据,坚持“公开、公平、公正”原则。平常量化到人,每天一小结,每周一公示,确保考核数据真实透明。分配工作全过程实行阳光操作,人人参与监督,杜绝了徇私舞弊。
          发放科学,称赞不绝。坚持以人为本,统筹兼顾内部各类人员绩效工资的分配关系,科学安排,构建符合农村学校实际的分配激励机制。让每位教职员工真正感受到党和国家对义务教育教师的关爱。进一步促进教师为依法执教、全面实施素质教育、办好让人民满意的教育贡献力量。
          “明年我就要退休了!”老教师熊维荣领到4900元的奖励性绩效工资后,动情地说,“感谢学校党政领导对老教师的关怀,我一定发挥好余热,坚持站好最后一班岗。”


    (廖伯诚)

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    发表于 2012-1-16 12:42:33 | 显示全部楼层 来自 四川宜宾
    本帖最后由 沐爱教育 于 2012-1-16 12:43 编辑

    后勤管理类人员在什么档次?业绩怎么算?

     楼主| 发表于 2012-1-16 12:51:20 | 显示全部楼层 来自 四川宜宾
    沐爱教育 发表于 2012-1-16 12:42 禁止外链
    后勤管理类人员在什么档次?业绩怎么算?

    书记,你支个招撒!
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