筠连县教育局2012年工作要点

蜀郡

      2012年是“十二五”的关键年。全县教育工作坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕县委县政府“转型发展、跨越发展”的主基调，全面推进“质量提升、队伍建设、教育惠民、校舍安全、均衡发展、学前教育”六项工程，争取校园建设展现新面貌、队伍建设呈现新风貌、教育质量取得新进展。

      一、抓实基础建设，巩固义务教育成果

      推进寄宿制学校建设、义务教育学校标准化建设、农村教师周转房建设，为义务教育发展提供强力的物质保障。狠抓基础设施建设，着力解决城区小学教育资源不足的问题。建立基础教育质量检测目标体系，切实减轻中小学生学业负担。全面落实教育民生工程，确保贫困学生、留守儿童全部入学。实施“课堂提质”计划，抓好“以研促教”工作，全面义务教育质量。

      二、拓宽优质资源，提升高中教育质量

      创新教研工作机制，推进“优化课堂行动计划”。以筠连中学为龙头，三校（筠连中学、第二中学、第三中学）联动，开展多种形式的交流合作，探索优质教学资源共享途径，促进全县普通高中教育教学质量的整体提升。完善高中阶段教育质量激励机制。抓实高中招生工作，实施普通高中拔尖创新人才培养工程。以筠连中学创省二级示范高中为抓手，促进普通高中教育内涵发展。

      加快县职教中心建设。强化管理，加强职业教育办学质量评估检查。优化职教师资队伍，加强双师型教师队伍建设。强化特色专业，打造骨干专业，服务地方建设。促进校企合作，做好就业工作。

      三、改善办学条件，促进学前教育发展

      落实学前教育三年行动计划，完成年度乡镇中心园建设规划。加强学前教育师资培养培训，充分发挥县幼儿园的示范作用，提高学前教育水平。全面推行民办学校办学经费统一监管、收取风险保证金、办学信息和督导评估公告制度。引导和规范民办教育办学行为。切实抓好民办学校安全稳定工作。促进民办教育规范发展。

      四、加强中小学德育工作，推进社会主义核心价值体系融入国民教育全过程

      贯彻落实《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》，加强爱国主义、社会主义核心价值体系教育、民族团结教育、法制教育和心理健康教育。推进“知行中国”班主任培训计划，打造一支业务过硬的德育师资队伍。

      五、加强内部管理，提高教育执行力

      进一步落实教职工工作“四测评一常规”管理考核制度、轮岗交流制度、上下班制度以及学校财务管理制度，强化学校管理，提高学校工作的执行力。

      加强教育督导评估工作，建立完善各类教育的督导评估体系，开展初中、小学、幼儿园督导评估。

      开展系列创评活动，促进办学水平整体提升。启动校园文化育人示范校创评活动，开展义务教育素质教育特色示范星级学校创评活动，深化依法治校示范校创建活动。

      加强机关效能建设，打造“学习、勤政、廉洁、务实、高效”机关，提高机关工作的执行力。

      六、加强教师队伍建设，提升师资整体水平

      招聘紧缺学科教师，引进高中教师，优化师资配置。加强师资培训，实施中小学校长、德育干部、教务管理人员、普通高中新课改、村小负责人、“代转公”教师等多项专题培训。开展“师德宣传年”活动，加强师德师风建设。挖掘“争先创优”和“双学”活动典型，抓住教育工作重要节点，加大宣传力度，彰显教育新形象。

     七、抓好现代教育技术和教育装备建设工作，推进素质教育进程

     加强远程教育、网络教室和“班班通”设备的管理、使用工作，充分发挥现代教育技术设备的作用。建立技术保障机制和经费保障长效机制，确保设备正常运转。抓好现代教育技术培训，提高设备使用率。推进中小学实验室、图书室、美术室、音乐室等的标准化建设，做到规范管理、高效使用。加强现代教育技术和教育装备使用研究，培养学生的动手动脑能力，深化素质教育。

      八、抓实安全工作，确保稳定和谐

      全面落实安全稳定“一岗双责”管理要求，推进学校安全文化建设。落实应急教材进课堂工作，实施安全课程教育，增强师生安全意识和安全行为能力。加强学校常规管理，排查化解各类安全隐患，重点加强校车安全和食品卫生安全工作。加大安全管理培训力度，提高学校安全管理队伍素质。

      认真做好信访接待工作，防止重信重访事件发生。抓好矛盾纠纷排查化解工作，做好重大敏感时间节点的稳定工作。畅通各类诉求渠道，及时处置突发事件，确保教育系统和谐稳定。